Đại học Khoa học Ứng dụng HAN được thành lập năm 1996, là 1 trong 5 trường đại học khoa học ứng dụng lớn nhất Hà Lan. Trường tọa lạc tại phía Đông Hà Lan, gần biên giới Đức, cách thủ đô Amsterdam hơn 1 giờ đi tàu. HAN hiện cung cấp gần 90 khóa học cử nhân và Theo Thông báo 138/TB-QLCL ngày 08/02/2021, có 135 cơ sở giáo dục đại học được tổ chức thi và cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin. Danh sách 135 trường được cấp chứng chỉ ứng dụng công nghệ thông tin (Ảnh minh họa) Nội dung nêu trên là phần giải đáp, tư vấn Ứng dụng các lợi thế, tiện ích của mạng xã hội trong công tác thông tin, tuyên truyền Để công tác thông tin, tuyên truyền trên mạng xã hội hiệu quả, cần căn cứ vào đặc điểm tâm lý của cư dân mạng. Thị hiếu của cư dân mạng hiện nay là thích tin ngắn, bằng hình ảnh, ngại đọc những vấn đề lý luận cao siêu, trừu tượng. Trung tâm Ứng dụng khoa học, công nghệ và Khảo nghiệm giống: thực hiện công tác khảo nghiệm giống cây trồng vụ mùa năm 2022 Mới nhất Nóng nhất Tiêu chuẩn thúc đẩy việc đạt được các Mục tiêu phát triển bền vững của Liên hợp quốc Xu hướng sử dụng nhựa tái chế và vai trò trong phát triển nền kinh tế tuần hoàn Cách kích hoạt ELSA Speak/ELSA Pro nhanh nhất. Hiện nay, ELSA Speak - ứng dụng học tiếng Anh giao tiếp trực tuyến đang dẫn đầu top các app học online được nhiều bạn học yêu chuộng cả trong nước và trên thế giới. Thế nhưng, một số bạn tuy đã sở hữu ứng dụng này nhưng KỶ NIỆM 63 NĂM THÀNH LẬP CÔNG TY CỔ PHẦN DƯỢC PHẨM VĨNH PHÚC (15/9/1959 - 12/9/2022) giảm, còn các vị trí OTC tăng, tương ứng với sự phát triển của khối bán lẻ, thương mại điện tử. vừa là nhà tâm lý học và cũng là nhà diễn thuyết. TDV phải thực sự tin và eexQg7. Đối tượng tuyển sinh Đối với ngành này, trường chia ra làm 3 phương thức xét tuyển với 3 đối tượng tuyển sinh khác nhau – Xét tuyển theo kết quả thi THPT Quốc gia Đối tượng Mọi đối tượng trên toàn quốc có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hệ tập trung, hệ giáo dục thường xuyên, trung cấp chuyên nghiệp, trung cấp nghề. Tổ hợp xét tuyển A00Toán, Lý, Hóa, A01Toán, Lý, Anh, D01Toán, Văn, Anh, C00Văn, Sử, Địa. – Xét tuyển học bạ lớp 12 theo tổ hợp 3 môn Đối tượng tốt nghiệp THPT hoặc tương đương và có tổng điểm 3 môn năm lớp 12 trong tổ hợp xét tuyển đạt từ 18 điểm trở lên. Tổ hợp xét tuyển A00Toán, Lý, Hóa, A01Toán, Lý, Anh, D01Toán, Văn, Anh, C00Văn, Sử, Địa. – Xét tuyển theo kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia Đối tượng tốt nghiệp THPT, tham dự kỳ thi đánh giá năng lực do ĐHQG tổ chức và có kết quả đạt từ mức điểm xét tuyển do HUTECH quy định. Mục tiêu đào tạo – Đào tạo kiến thức cơ bản về các lĩnh vực như tâm lý tư vấn, tâm lý học đường, tâm lý xã hội, tâm lý học quản trị kinh doanh, tâm lý học quản lý, tâm lý học lao động... nhằm nghiên cứu tư duy và hành vi của con người bao gồm sức khỏe, nhận thức, cảm xúc, các khía cạnh xã hội khác. – Sinh viên tốt nghiệp có kiến thức khoa học và kỹ năng thực tiễn về tâm lý học, biết áp dụng chuyên môn trong nghiên cứu và thực hành nghề nghiệp; vận dụng tốt kỹ năng giao tiếp, kỹ năng lắng nghe, phản hồi; có thái độ thận trọng, tận tâm, trách nhiệm trong công việc. Chuẩn đầu ra cho sinh viên Kiến thức – Vận dụng nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh vào trong cuộc sống và công việc. – Vận dụng kiến thức khoa học tự nhiên làm cơ sở phân tích, lý giải các hiện tượng. tâm lý; tính toán, xử lý các số liệu thống kê trong nghiên cứu tâm lý học. – Nắm vững các kiến thức cơ sở ngành và chuyên ngành tâm lý học để mở rộng .hướng tiếp cận, thực hành, ứng dụng chyên sâu. – Có hiểu biết căn bản về tư vấn – trị liệu tâm lý, tâm lý học tổ chức – nhân sự. Kỹ năng – Kỹ năng thăm khám tâm lý. – Kỹ năng đánh giá tâm lý. – Kỹ năng tham vấn và trị liệu tâm lý. – Kỹ năng tạo nguồn lực. – Kỹ năng giải quyết xung đột. – Kỹ năng ra quyết định. – Kỹ năng giao tiếp. – Kỹ năng làm việc nhóm. – Kỹ năng tiếp cận, làm việc với các nhóm đối tượng khác nhau. – Có khả năng phát hiện, tiếp cận, nghiên cứu các vấn đề tâm lý xảy ra trong cuộc sống. – Có năng lực vận dụng các kiến thức tâm lý học phân tích, giải quyết các vấn đề thực tiễn đặt ra. – Có khả năng làm việc độc lập, sáng tạo, phương pháp làm việc khoa học. – Có khả năng điều chỉnh để thích nghi với môi trường công việc. Thích ứng cao với môi trường kinh tế – xã hội. – Có phương pháp luận khoa học và các phương pháp trong tâm lý học ứng dụng, đặc biệt trong tham vấn – trị liệu tâm lý và tâm lý học tổ chức nhân sự. – Có khả năng nghiên cứu tài lệu nước ngoài về chuyên ngành tâm lý học. Cơ hội nghề nghiệp Sau khi tốt nghiệp, sinh viên có thể làm việc ở các vị trí như – Chuyên viên tư vấn tâm lý tại các công ty, trường học, trung tâm, đài phát thanh, đài truyền hình... – Chuyên viên trị liệu tâm lý tại các bệnh viện. – Chuyên viên phụ trách các bộ phận nhân sự, quảng cáo – marketing, quan hệ khách hàng, chăm sóc khách hàng... trong các doanh nghiệp. – Giảng dạy, nghiên cứu tâm lý trong các trường đại học, cao đẳng, trung tâm, viện nghiên cứu. Cùng với sự phát triển của xã hội, áp lực của con người cũng dần tăng lên. Ngành tâm lý học dần xuất hiện và trở thành một trong những chuyên ngành hấp dẫn và cần thiết đối với xã hội và sinh viên. Vậy bạn nghĩ sao về việc học ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc – một đất nước với nền văn hóa lâu đời, nền kinh tế phát triển và cũng là một trong những quốc gia nổi tiếng với ngành tâm lý học? Vậy nếu một du học sinh Việt Nam học tập ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc sẽ như thế nào? Cơ hội việc làm ra sao? Cùng Riba tìm hiểu ngay thôi nào! Tên chuyên ngành Tiếng Trung 应用心理学Tên chuyên ngành Tiếng Anh Applied PsychologyMã chuyên ngành 071102Tâm lý học ứng dụng là một nhánh quan trọng của tâm lý học phát triển nhanh chóng. Do nhu cầu của con người trong công việc và cuộc sống, các môn học khác nhau liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu đã hình thành nên ngành tâm lý học ứng dụng. Tâm lý học ứng dụng nghiên cứu việc áp dụng các nguyên tắc cơ bản của tâm lý học trong các lĩnh vực thực tiễn khác nhau, bao gồm công nghiệp, kỹ thuật, quản lý tổ chức, tiêu thụ thị trường, đời sống xã hội, chăm sóc y tế, thể thao, quân sự, tư pháp và các lĩnh vực môi chuyên ngành liên quanTâm lý học cơ bản. Tâm lý học phát triển và giáo dục. Đang xem Tất Tần Tật Về Chuyên Ngành Ứng Dụng Tâm Lý Học Chuyên ngành tâm lý học ứng dụng trau dồi cho du học sinh các lý thuyết cơ bản, kiến ​​thức cơ bản và kỹ năng cơ bản về tâm lý học, chấp nhận tư duy khoa học sơ bộ và đào tạo thực nghiệm khoa học, và có thể được sử dụng trong các phòng nghiên cứu khoa học, cơ sở giáo dục và các doanh nghiệp và tổ chức khác cho các lĩnh vực khác nhau. Sinh viên chuyên ngành này chủ yếu nghiên cứu các lý thuyết và kiến thức cơ bản của tâm lý học, được đào tạo cơ bản về tư duy khoa học tâm lý và thí nghiệm khoa học và có trình độ khoa học tốt. Có khả năng cơ bản để tiến hành các thí nghiệm tâm lý và đo lường tâm lý và khả năng áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật tâm lý vào một lĩnh vực liên quan để giải quyết các vấn đề thực tế. Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến thức và khả năng trong các lĩnh vực sau Nắm vững các lý thuyết và kiến thức cơ bản về toán, lý, hóa, sinh,… Nắm chắc lý thuyết, kiến thức cơ bản và phương pháp nghiên cứu thực nghiệm của tâm lý học ứng dụng, thành thạo các phương pháp thống kê và đo lường liên quan, có khả năng phân tích, xử lý dữ liệu và ứng dụng máy tính toàn diện. Hiểu các nguyên tắc và kiến thức chung của các chuyên ngành tương tự Hiểu rõ về khoa học và công nghệ quốc gia, sở hữu trí tuệ và các chính sách và quy định liên quan khác Hiểu những phát triển mới nhất và triển vọng ứng dụng của tâm lý học ứng dụng; Chủ yếu nghiên cứu yếu tố con người trong kỹ thuật, thiết kế kỹ thuật và quản lý. Tâm lý học, đưa ra các phương pháp lựa chọn nhân sự, đào tạo, đánh giá, và tạo động lực, và cơ sở tâm lý cho việc thiết kế hệ thống người-máy. Tâm lý học xã hội chủ yếu nghiên cứu các quy luật chung của tâm lý xã hội và hành vi xã hội của các cá nhân và nhóm, tập trung làm rõ các nguyên tắc cơ bản của tâm lý con người bị hạn chế bởi văn hóa xã. Tâm lý học y tế chủ yếu là nghiên cứu và thảo luận về các phương pháp lý thuyết và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong chăm sóc y tế. Nội dung bao gồm chẩn đoán và đánh giá tâm lý y tế, sự xuất hiện của hành vi bất thường, tư vấn và phòng ngừa phát triển, lý thuyết và phương pháp tư vấn tâm lý và trị liệu tâm lý, mô hình y tế tâm lý-hành vi-xã hội và chăm sóc và phục hồi tâm lý. Chủ yếu nghiên cứu các nguyên lý, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong thể thao. Nội dung bao gồm quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, học kỹ năng, rèn luyện tâm lý, tuyển chọn vận động viên, kiểm tra tâm lý và phương pháp huấn luyện trong lĩnh vực thể thao. Xem thêm 8 Giải Pháp Bé Chậm Tăng Cân, 8 Giải Pháp Cho Bé Chậm Tăng Cân Hữu Ích Nhất Chủ yếu nghiên cứu các nguyên tắc, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong lĩnh vực quân sự, bao gồm việc lựa chọn, đánh giá, quy trình hoạt động, huấn luyện, tham vấn và tâm lý chiến đấu của quân nhân. Có thể nói, phạm vi việc làm của sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lý học ứng dụng tương đối rộng, về cả phạm vi nghề nghiệp và địa điểm làm việc ở Việt Nam hay Trung Quốc, thế giới Sau khi tốt nghiệp nghiên cứu sinh tâm lý học trong nước, dòng việc làm chủ yếu bao gồm cơ quan tình báo, trường học, bệnh viện và phòng khám, nhà tù, bộ phận nhân sự doanh nghiệp, cơ quan công an và tư pháp, trung tâm tư vấn tâm lý, cơ quan hôn nhân, trung tâm dịch vụ lập kế hoạch nghề nghiệp thị trường tài năng, Giáo viên tâm lý ở các trường cao đẳng và đại học, giáo viên tư vấn và giáo dục sức khỏe tâm thần, cố vấn chính trị cho sinh viên đại học, giáo viên giáo dục sức khỏe tâm thần cho các trường tiểu học và trung học , cố vấn tâm lý học sinh giáo viên đứng lớp, công tác học sinh, cán bộ nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục, Các cơ quan hành chính chính mà du học sinh Việt Nam ngành Tâm lý học ứng dụng có thể vào là hệ thống an ninh công cộng và các cơ quan quản lý giáo dục của chính phủ. Một số ngành đặc biệt có nhu cầu lớn hơn đối với sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tâm lý, chẳng hạn như Sở Tư pháp, Sở Công an, trại lao động, nhà tù, và cơ quan quản lý giáo dục và nghiên cứu các cấp đều có một số chỉ tiêu tuyển dụng nhất định mỗi với những giáo viên và công chức nhà nước, cạnh tranh việc làm tương đối gay gắt, yêu cầu đối với sinh viên tốt nghiệp tương đối cao, học giỏi, cán bộ, đảng viên, nghiên cứu sinh đều là những chỉ tiêu khó trong cuộc cạnh tranh. Đối với những người tham gia chính phủ với tư cách là công chức, có những hạn chế nhất định trong việc kiểm tra sinh viên tốt nghiệp hàng năm, và số lượng nơi có hạnNhững năm gần đây, các công ty cơ sở và cảnh sát vũ trang tuyển dụng sinh viên đại học có kiến thức tâm lý từ các trường đại học địa phương chuyên về công tác chính trị tư tưởng và tư vấn tâm lý quân sự, đây là một cách mới để sinh viên đại học tìm việc với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý ứng dụng, khi vào quân đội làm công tác tư vấn tâm lý hoặc công tác chính trị tư tưởng cho bộ đội sẽ dễ có kết quả hơn, chế độ đãi ngộ cao hơn. Trong đó cảnh sát vũ trang, lực lượng phòng cháy chữa cháy, kiểm tra biên giới, phòng chống ma tuý có những nhu cầu nhất định đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng công ty, doanh nghiệp đang có nhu cầu khá lớn đối với nhân viên lĩnh vực tâm lý. Từ đào tạo nhân viên bán hàng, phân tích tâm lý người tiêu dùng của khách hàng, phân tích tâm lý nhân bản của thiết kế sản phẩm, đến đánh giá tài năng liên quan đến nguồn nhân lực, đánh giá nghề nghiệp, đào tạo chất lượng tâm lý nhân viên và đào tạo giảm căng thẳng cho các nhóm chịu áp lực tâm lý, … đều cần được thực hiện bởi các chuyên gia đã nghiên cứu tâm lý năm gần đây, trong một số ngành có mức độ căng thẳng cao như tin tức, phát thanh và truyền hình, bảo hiểm, bán hàng, ngân hàng, ngày càng nhiều công ty bắt đầu quan tâm đến việc hỗ trợ tâm lý và tư vấn tâm lý cho nhân viên tức là các dự án EAP của công ty. Điều này cũng mang lại nhiều cơ hội việc làm và vị trí cho sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng gia tư vấn tâm lý, lập kế hoạch nghề nghiệp, tư vấn việc làm, tư vấn gia đình, hôn nhân, tư vấn tâm lý bệnh viện, cộng đồng và các dịch vụ tư vấn chuyên biệt khác. Đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng dụng đã được đào tạo về công nghệ tư vấn chuyên nghiệp, dịch vụ tư vấn trong các chuyên ngành này có khả năng cạnh tranh việc làm cao hơn. Ở các thành phố cỡ trung bình trở lên, các cơ sở này có thể cung cấp nhiều cơ hội việc làmTrong các hướng việc làm nêu trên, số lượng sinh viên tốt nghiệp vào các tổ chức, doanh nghiệp dịch vụ nghề nghiệp xã hội là nhiều nhất. Mức lương của tư vấn tâm lý ở các khu vực phát triển vẫn rất khả quan, nhưng yêu cầu đối với tư vấn viên tâm lý cũng rất cao, do đó chưa có nhiều tư vấn viên tâm lý có thu nhập cao; đào tạo tâm lý về cơ bản dựa trên các nhà tư vấn tâm lý, chuyên gia dinh dưỡng và giáo dục. Xem thêm 8 Cách Hay Để Giáo Dục Giới Tính Cho Trẻ Em, Giáo Dục Giới Tính Cho Trẻ Nhỏ Với sự cải thiện ngày càng cao của đời sống kinh tế xã hội và sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, y học đã chuyển từ mô hình y sinh cổ truyền sang mô hình y sinh xã hội, tâm lý y học và tham vấn tâm lý và điều trị đã trở thành một bộ phận quan trọng của y học hiện đại, ngày càng được nhiều sự quan tâm và nhu cầu của xã hội. Post navigation Mục lục CHUYÊN NGÀNH ỨNG DỤNG TÂM LÝ HỌC Cùng với sự phát triển của xã hội, áp lực của con người cũng dần tăng lên. Ngành tâm lý học dần xuất hiện và trở thành một trong những chuyên ngành hấp dẫn và cần thiết đối với xã hội và sinh viên. Vậy bạn nghĩ sao về việc học ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc – một đất nước với nền văn hóa lâu đời, nền kinh tế phát triển và cũng là một trong những quốc gia nổi tiếng với ngành tâm lý học? Vậy nếu một du học sinh Việt Nam học tập ngành Tâm lý học ứng dụng tại Trung Quốc sẽ như thế nào? Cơ hội việc làm ra sao? Cùng Riba tìm hiểu ngay thôi nào! Giới thiệu chuyên ngành Ứng dụng Tâm lý học Giới thiệu tổng quan Tên chuyên ngành Tiếng Trung 应用心理学Tên chuyên ngành Tiếng Anh Applied PsychologyMã chuyên ngành 071102Tâm lý học ứng dụng là một nhánh quan trọng của tâm lý học phát triển nhanh chóng. Do nhu cầu của con người trong công việc và cuộc sống, các môn học khác nhau liên quan đến lĩnh vực nghiên cứu đã hình thành nên ngành tâm lý học ứng dụng. Tâm lý học ứng dụng nghiên cứu việc áp dụng các nguyên tắc cơ bản của tâm lý học trong các lĩnh vực thực tiễn khác nhau, bao gồm công nghiệp, kỹ thuật, quản lý tổ chức, tiêu thụ thị trường, đời sống xã hội, chăm sóc y tế, thể thao, quân sự, tư pháp và các lĩnh vực môi chuyên ngành liên quanTâm lý học cơ bản. Tâm lý học phát triển và giáo dục. Mục tiêu đào tạo Chuyên ngành tâm lý học ứng dụng trau dồi cho du học sinh các lý thuyết cơ bản, kiến ​​thức cơ bản và kỹ năng cơ bản về tâm lý học, chấp nhận tư duy khoa học sơ bộ và đào tạo thực nghiệm khoa học, và có thể được sử dụng trong các phòng nghiên cứu khoa học, cơ sở giáo dục và các doanh nghiệp và tổ chức khác cho các lĩnh vực khác nhau. Yêu cầu đào tạo Sinh viên chuyên ngành này chủ yếu nghiên cứu các lý thuyết và kiến thức cơ bản của tâm lý học, được đào tạo cơ bản về tư duy khoa học tâm lý và thí nghiệm khoa học và có trình độ khoa học tốt. Có khả năng cơ bản để tiến hành các thí nghiệm tâm lý và đo lường tâm lý và khả năng áp dụng các lý thuyết và kỹ thuật tâm lý vào một lĩnh vực liên quan để giải quyết các vấn đề thực tế. Sinh viên tốt nghiệp cần có kiến thức và khả năng trong các lĩnh vực sau Nắm vững các lý thuyết và kiến thức cơ bản về toán, lý, hóa, sinh,… Nắm chắc lý thuyết, kiến thức cơ bản và phương pháp nghiên cứu thực nghiệm của tâm lý học ứng dụng, thành thạo các phương pháp thống kê và đo lường liên quan, có khả năng phân tích, xử lý dữ liệu và ứng dụng máy tính toàn Hiểu các nguyên tắc và kiến thức chung của các chuyên ngành tương Hiểu rõ về khoa học và công nghệ quốc gia, sở hữu trí tuệ và các chính sách và quy định liên quan Hiểu những phát triển mới nhất và triển vọng ứng dụng của tâm lý học ứng dụng; Nắm vững khả năng truy vấn dữ liệu, truy xuất tệp và sử dụng công nghệ thông tin hiện đại để thu thập thông tin liên quan; có thiết kế thí nghiệm nhất định, tạo điều kiện thí nghiệm, tóm tắt, sắp xếp và phân tích kết quả thí nghiệm, viết bài và tham gia trao đổi học thuật. Các hướng nghiên cứu chuyên sâu Tâm lý học công nghiệp Chủ yếu nghiên cứu yếu tố con người trong kỹ thuật, thiết kế kỹ thuật và quản lý. Tâm lý học, đưa ra các phương pháp lựa chọn nhân sự, đào tạo, đánh giá, và tạo động lực, và cơ sở tâm lý cho việc thiết kế hệ thống người-máy. Tâm lý học xã hội chủ yếu nghiên cứu các quy luật chung của tâm lý xã hội và hành vi xã hội của các cá nhân và nhóm, tập trung làm rõ các nguyên tắc cơ bản của tâm lý con người bị hạn chế bởi văn hóa xã. Tâm lý học y tế chủ yếu là nghiên cứu và thảo luận về các phương pháp lý thuyết và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong chăm sóc y tế. Nội dung bao gồm chẩn đoán và đánh giá tâm lý y tế, sự xuất hiện của hành vi bất thường, tư vấn và phòng ngừa phát triển, lý thuyết và phương pháp tư vấn tâm lý và trị liệu tâm lý, mô hình y tế tâm lý-hành vi-xã hội và chăm sóc và phục hồi tâm lý. Chủ yếu nghiên cứu các nguyên lý, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong thể thao. Nội dung bao gồm quá trình nhận thức, tình cảm, ý chí, học kỹ năng, rèn luyện tâm lý, tuyển chọn vận động viên, kiểm tra tâm lý và phương pháp huấn luyện trong lĩnh vực thể thao. Chủ yếu nghiên cứu các nguyên tắc, phương pháp và ứng dụng của tâm lý học ứng dụng trong lĩnh vực quân sự, bao gồm việc lựa chọn, đánh giá, quy trình hoạt động, huấn luyện, tham vấn và tâm lý chiến đấu của quân nhân. Triển vọng của du học sinh Việt Nam sau khi tốt nghiệp ngành Ứng dụng Tâm lý học như thế nào? Hướng làm việc Có thể nói, phạm vi việc làm của sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lý học ứng dụng tương đối rộng, về cả phạm vi nghề nghiệp và địa điểm làm việc ở Việt Nam hay Trung Quốc, thế giới Sau khi tốt nghiệp nghiên cứu sinh tâm lý học trong nước, dòng việc làm chủ yếu bao gồm cơ quan tình báo, trường học, bệnh viện và phòng khám, nhà tù, bộ phận nhân sự doanh nghiệp, cơ quan công an và tư pháp, trung tâm tư vấn tâm lý, cơ quan hôn nhân, trung tâm dịch vụ lập kế hoạch nghề nghiệp thị trường tài năng, Cụ thể, bạn có thể xem những hướng việc làm phổ biến sau thành giáo viên trong các cơ sở giáo dục Giáo viên tâm lý ở các trường cao đẳng và đại học, giáo viên tư vấn và giáo dục sức khỏe tâm thần, cố vấn chính trị cho sinh viên đại học, giáo viên giáo dục sức khỏe tâm thần cho các trường tiểu học và trung học , cố vấn tâm lý học sinh giáo viên đứng lớp, công tác học sinh, cán bộ nghiên cứu khoa học trong các cơ sở giáo dục, Làm công chức trong cơ quan hành chính Các cơ quan hành chính chính mà du học sinh Việt Nam ngành Tâm lý học ứng dụng có thể vào là hệ thống an ninh công cộng và các cơ quan quản lý giáo dục của chính phủ. Một số ngành đặc biệt có nhu cầu lớn hơn đối với sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành tâm lý, chẳng hạn như Sở Tư pháp, Sở Công an, trại lao động, nhà tù, và cơ quan quản lý giáo dục và nghiên cứu các cấp đều có một số chỉ tiêu tuyển dụng nhất định mỗi với những giáo viên và công chức nhà nước, cạnh tranh việc làm tương đối gay gắt, yêu cầu đối với sinh viên tốt nghiệp tương đối cao, học giỏi, cán bộ, đảng viên, nghiên cứu sinh đều là những chỉ tiêu khó trong cuộc cạnh tranh. Đối với những người tham gia chính phủ với tư cách là công chức, có những hạn chế nhất định trong việc kiểm tra sinh viên tốt nghiệp hàng năm, và số lượng nơi có hạn Làm việc cho cơ quan an ninh Những năm gần đây, các công ty cơ sở và cảnh sát vũ trang tuyển dụng sinh viên đại học có kiến thức tâm lý từ các trường đại học địa phương chuyên về công tác chính trị tư tưởng và tư vấn tâm lý quân sự, đây là một cách mới để sinh viên đại học tìm việc với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý ứng dụng, khi vào quân đội làm công tác tư vấn tâm lý hoặc công tác chính trị tư tưởng cho bộ đội sẽ dễ có kết quả hơn, chế độ đãi ngộ cao hơn. Trong đó cảnh sát vũ trang, lực lượng phòng cháy chữa cháy, kiểm tra biên giới, phòng chống ma tuý có những nhu cầu nhất định đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng dụng. Làm việc cho các doanh nghiệp Các công ty, doanh nghiệp đang có nhu cầu khá lớn đối với nhân viên lĩnh vực tâm lý. Từ đào tạo nhân viên bán hàng, phân tích tâm lý người tiêu dùng của khách hàng, phân tích tâm lý nhân bản của thiết kế sản phẩm, đến đánh giá tài năng liên quan đến nguồn nhân lực, đánh giá nghề nghiệp, đào tạo chất lượng tâm lý nhân viên và đào tạo giảm căng thẳng cho các nhóm chịu áp lực tâm lý, … đều cần được thực hiện bởi các chuyên gia đã nghiên cứu tâm lý năm gần đây, trong một số ngành có mức độ căng thẳng cao như tin tức, phát thanh và truyền hình, bảo hiểm, bán hàng, ngân hàng, ngày càng nhiều công ty bắt đầu quan tâm đến việc hỗ trợ tâm lý và tư vấn tâm lý cho nhân viên tức là các dự án EAP của công ty. Điều này cũng mang lại nhiều cơ hội việc làm và vị trí cho sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng dụng. 5 Gia nhập các tổ chức dịch vụ xã hội nghề nghiệp Tham gia tư vấn tâm lý, lập kế hoạch nghề nghiệp, tư vấn việc làm, tư vấn gia đình, hôn nhân, tư vấn tâm lý bệnh viện, cộng đồng và các dịch vụ tư vấn chuyên biệt khác. Đối với sinh viên đại học chuyên ngành tâm lý học ứng dụng đã được đào tạo về công nghệ tư vấn chuyên nghiệp, dịch vụ tư vấn trong các chuyên ngành này có khả năng cạnh tranh việc làm cao hơn. Ở các thành phố cỡ trung bình trở lên, các cơ sở này có thể cung cấp nhiều cơ hội việc làm Trong các hướng việc làm nêu trên, số lượng sinh viên tốt nghiệp vào các tổ chức, doanh nghiệp dịch vụ nghề nghiệp xã hội là nhiều nhất. Mức lương của tư vấn tâm lý ở các khu vực phát triển vẫn rất khả quan, nhưng yêu cầu đối với tư vấn viên tâm lý cũng rất cao, do đó chưa có nhiều tư vấn viên tâm lý có thu nhập cao; đào tạo tâm lý về cơ bản dựa trên các nhà tư vấn tâm lý, chuyên gia dinh dưỡng và giáo dục. Triển vọng việc làm Với sự cải thiện ngày càng cao của đời sống kinh tế xã hội và sự phát triển nhanh chóng của khoa học công nghệ, y học đã chuyển từ mô hình y sinh cổ truyền sang mô hình y sinh xã hội, tâm lý y học và tham vấn tâm lý và điều trị đã trở thành một bộ phận quan trọng của y học hiện đại, ngày càng được nhiều sự quan tâm và nhu cầu của xã hội. Học ngành Ứng dụng Tâm lý học cần những yếu tố gì? Những tố chất phù hợp với ngành Tâm lý học bạn nên tham khảo – Cởi mở, kiên nhẫn, hòa nhã, chịu được áp lực cao trong công việc – Có năng khiếu giao tiếp, thuyết phục, khéo léo, biết lắng nghe, thấu hiểu và chia sẻ – Ham học hỏi, đam mê làm việc trong lĩnh vực tâm lý – Khả năng giải quyết, xử lý nhanh vấn đề – Có đam mê tìm hiểu, kiến thức về các khía cạnh đời sống xã hội; đam mê, yêu thích tìm hiểu, khám phá thế giới con người bên trong Những môn học cụ thể Top các trường đào tạo chuyên ngành Ứng dụng Tâm lý học Xếp hạngTên trườngTên trường tiếng ViệtĐánh giá1北京大学Đại học Bắc Kinh 5★+ 2天津师范大学Đại học Sư phạm Thiên Tân 5★+ 3西南大学Đại học Tây Nam 5★+ 4华中师范大学Đại học Sư phạm Hoa Trung 5★ 5华东师范大学Đại học Sư phạm Hoa Đông 5★ 6浙江大学Đại học Chiết Giang 5★ 7辽宁师范大学Đại học Sư phạm Liêu Ninh 5★ 8华南师范大学Đại học Sư phạm Hoa Nam 5★ 9上海师范大学Đại học Sư phạm Thượng Hải 5★ 10广州大学Đại học Quảng Châu 5★ 11南京师范大学Đại học Sư phạm Nam Kinh 5★ 12杭州师范大学Đại học Sư phạm Hàng Châu 5★ 13南方医科大学Đại học Y khoa Miền Nam 5★- 14河南大学Đại học Hà Nam 5★- 15陕西师范大学Đại học Sư phạm Thiểm Tây 5★- 16中国人民大学Đại học Nhân dân Trung Quốc 5★- 17北京林业大学Đại học Lâm nghiệp Bắc Kinh 5★- 18郑州大学Đại học Trịnh Châu 5★- 19山东师范大学Đại học Sư phạm Sơn Đông 5★- 20浙江师范大学Đại học Sư phạm Chiết Giang 5★- Hãy Like bài viết nếu bạn thấy hữu ích nhé ^^! Đừng quên dành tặng cho chúng mình 1 Like nếu bạn thấy bài viết hữu ích nhé ^^! Bài viết đã được bảo vệ bản quyền bởi Yêu Tiếng Trung Group chia sẻ kiến thức, cùng nhau học tập tiếng Trung Quốc Thông tin công ty Hồ Chí Minh Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Thành lập ngày 21-12-2007 có mã số thuế là 0305377032 hiện đang đăng ký kinh doanh tại địa chỉ 313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh. Thông tin chung Tên công ty Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng Chủ sở hữuLý Thị Mai Mã số thuế 0305377032 Địa chỉ thông tin liên hệ Địa Chỉ313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh Tình trạng hoạt động - nơi đăng ký thuế Tình trạng hoạt động Người nộp thuế đang hoạt động đã được cấp GCN ĐKT Nơi đăng ký quản lýChi cục Thuế Quận Phú Nhuận Ngày cấp giấy phép21-12-2007 Ngành nghề kinh doanh Ngành nghề chínhHoạt động dịch vụ hỗ trợ kinh doanh khác chưa được phân vào đâu Lưu ý Thông tin trên chỉ mang tính tham khảo, có thể doanh nghiệp mới làm thủ tục thay đổi thông tin hệ thống chưa cập nhật kịp thời, vui lòng Click vào đây để cập nhật. Quý khách có thể liên hệ trực tiếp với Cty TNHH Một Thành Viên Tâm Lý Học Ứng Dụng tại địa chỉ 313/14 Nguyễn Trọng Tuyển, Phường 10, Quận Phú Nhuận, TP Hồ Chí Minh hoặc Chi cục Thuế Quận Phú Nhuận để có thông tin chính xác nhất. Các công ty liên quan Bqlda Tăng Cường Năng Lực Tổng Thể Ngành Thanh Tra Chí Minh Giai Đoạn 2010-2014 Chan, Kai Shing Benny Văn Phòng Đại Diện Central Information Analysis Co.,Ltd Tại Tphcm Cty TNHH Long Triều Hải Cty TNHH Cơ Khí Cơ Việt Cty TNHH Dịch Vụ Thương Mại Và Sản Xuất Ti Tan Cty Cổ Phần Đầu Tư Việt Phát Công Ty Cổ Phần Kinh Doanh Nhà Tân Việt Cty TNHH Một Thành Viên Xuất Nhập Khẩu Ra Khơi Cty TNHH Thương Mại Dịch Vụ Đông Phương Ngày Mới Công Ty TNHH Vận Tải Biển Trúc Lan Cty TNHH Thương Mại Và Dịch Vụ Tin Học Trí Tuệ Và Giải Pháp Cty TNHH Du Lịch Bất Động Sản Đoàn Lê Cty TNHH Thế Giới Sơn Mài Cty TNHH Sản Xuất Thương Mại Dịch Vụ Thành Sơn Cty Cổ Phần Địa Ốc Đắc Lộc Cty TNHH Triệu Quốc Công Ty Cổ Phần Đầu Tư Xây Dựng Thương Mại Huy Bảo Cty TNHH Xây Dựng Dịch Vụ Thương Mại Việt Chí Cty Cổ Phần Đầu Tư Môi Trường Đất Việt Tâm lý học ứng dụng là việc sử dụng các phương pháp tâm lý và phát hiện của tâm lý học khoa học để giải quyết các vấn đề thực tiễn về hành vị của con người và động vật. Một số các lĩnh vực tâm lý học ứng dụng bao gồm tâm lý học lâm sàng, tâm lý học tham vấn, tâm lý học tiến hoá, tâm lý sức khoẻ nghề nghiệp, tâm lý học thể thao, tâm lý học học đường. Người sáng lập tâm lý học ứng dụng là Hugo Munsterbery. Ông đến Mỹ Harvard từ Đức Berlin, Phòng thí nghiệm Stern, được William James mời, và, giống như nhiều nhà tâm lý học khao khát trong cuối thế kỷ 19, ban đầu nghiên cứu triết học. Münsterberg quan tâm nhiều đến lĩnh vực tâm lý học như tâm lý học có chủ đích, tâm lý xã hội và tâm lý pháp y. Năm 1907, ông đã viết một số bài báo trên tạp chí liên quan đến các khía cạnh pháp lý của lời khai, lời thú tội và thủ tục phòng xử án, cuối cùng đã phát triển thành cuốn sách của ông, On the Witness Stand. Năm sau, Khoa Tâm lý học Ứng dụng đã liền kề với Phòng thí nghiệm Tâm lý Harvard. Trong vòng 9 năm, ông đã đóng góp tám cuốn sách bằng tiếng Anh, áp dụng tâm lý học vào giáo dục, hiệu quả công nghiệp, kinh doanh và giảng dạy. Cuối cùng Hugo Münsterberg và những đóng góp của ông sẽ định nghĩa ông là người tạo ra tâm lý học ứng dụng. Kỹ năng Kỹ năng skill là khả năng thực hiện một hành động với kết quả được xác định thường trong một khoảng thời gian cùng năng lượng nhất định hoặc cả hai. Các kỹ năng thường có thể được chia thành các kỹ năng miền chung và chuyên biệt. Ví dụ trong lĩnh vực công việc, một số kỹ năng chung sẽ bao gồm quản lý thời gian, làm việc theo nhóm và lãnh đạo, tự tạo động lực và những người khác, trong khi các kỹ năng dành riêng cho miền chỉ được sử dụng cho một công việc nhất định. Kỹ năng thường đòi hỏi các kích thích và tình huống môi trường nhất định để đánh giá mức độ kỹ năng được thể hiện và sử dụng. Giáo dục trải nghiệm Học trải nghiệm, hiểu một cách đơn giản, là quy trình học thông qua thực nghiệm’. Nói một cách cụ thể hơn, quy trình này bắt đầu với việc thực hành, thực nghiệm và sau đó người học phân tích, suy ngẫm về sự trải nghiệm và kết quả của sự trải nghiệm đó. Quy trình này giúp học sinhcủng cố kiến thức, hình thành và phát triển các năng lực, kỹ năng, hành xử mới và thậm chí là cách tư duy mới. Cách tiếp cận trên được xem là có nhiều điểm ưu việt so với phương pháp giáo dục truyền thống chủ yếu tập trung vào việc cung cấp kiến thức/thông tin và truyền tải thông tin qua các bài giảng. Học thông qua thực hành là quá trình học sinh học từ kinh nghiệm của chính mình thông qua việc tiếp xúc trực tiếp với học liệu, vật chất, đối tượng khác với việc học thông qua đọc một cuốn sách tức là thông qua kinh nghiệm của người khác được đúc kết lại bằng văn bản. Ưu thế của giáo dục trải nghiệm trong phát triển tư duy đã được nhiều nhà khoa học chứng minh. Herman Ebbinghaus – nhà vật lý học người Đức, người đi tiên phong trong nghiên cứu thực nghiệm và trí nhớ đã chỉ ra rằng nếu tỷ lệ tiếp thu của bạn từ một bài giảng là 100% vào ngày thứ nhất thì tới ngày thứ hai, con số ấy sẽ giảm đi đáng kể từ 50-80% và cứ thế đến khi chỉ còn 2-3% vào ngày cuối cùng của tháng. Tương tự như vậy, theo William Glasser, chúng ta chỉ học được 10% từ việc đọc, 20% từ việc nghe từ người khác. Trong khi đó, ông cho rằng 80% kiến thức chúng ta tiếp thu được là thông qua việc trải nghiệm thực tế.

công ty tâm lý học ứng dụng